บันทึกอนุทิน ครั้งที่3

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  21  เดือนพฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  3  กลุ่มเรียน  102 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

ในการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์กับเด็กปฐมวัย  โดยจะสอนเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง  จำนวนห้า  จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์  ทักษะการสอนทางคณิตศาสตร์ ฯลฯ  ดังนี้

จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

1.                                    ให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

2.                                    พัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ

3.                                    ให้เด็กรู้จักและใช้ขบวนการหาคำตอบ

4.                                    ให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน

5.                                    ให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ

6.                                    ให้เด็กค้นหาคำตอบด้วยตนเอง

ทักษะการสอนทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

1.                                    การสังเกต (Opservation)

2.                                    การจำแนกประสาท  (Classifying)

3.                                    การเปรียบเทียบ  (Comparing)

4.                                    การจัดลำดับ  (Ordering)

5.                                    การจัด  (Measurement)

6.                                    การนับ  (Counting)

กิจกรรมวันนี้

ความรู้ที่ได้รับ

        สามารถนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนเกี่ยวกับการใช้คำถามปลายเปิด เช่น ถ้าเกี่ยวกับรู้ภาพ ให้ถามเด็กว่า นักเรียนเห็นอะไรในภาพนี้บ้าง ไม่ควรปิดกั้นเด็กในการตอบคำถาม

บันทึกอนุทิน ครั้งที่2

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  7  เดือนพฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  1  กลุ่มเรียน  102 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

การเรียนในวันนี้อาจารย์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับ

ความหมายของคณิตศาสตร์ ระบบการคิดของมนุษย์ ศึกษาอธิบายความสัมพันธ์ต่างๆในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์การพูด การเขียน ตัวเลข จำนวน การวัด เลขาคณิต การวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุผล

ความสำคัญ ของคณิตศาสตร์ สามารถใช้ในชีวิตประจำวัน ใช้ในการสำรวจ การคิดแก้ปัญหา โดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์ เป็นเครื่องมือสำคัญในการสำรวจข้อมูล วางแผนงานและประเมินผล และคณิตศาสตร์ยังเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ อีกด้วย

ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา ของ เพียเจท์ ตามขั้นต่างๆ 

- พัฒนาการด้านประสาทสำผัส แรกเกิด - 2 ปี

-  ขั้นพัฒนาความคิดที่มีเหตุผล อายุ 2 ปี - 7 ปี

การอนุรักษ์ การที่เด็กพดหรือตอบคำถามจากสิ่งที่เด็กมองเห็น โดยที่เขายังไมม่ได้ใช้กระบวนการคิดและคำนวณ

โดยการจับคู่ การเปรียบเทียบปริมาตรรูปทรง  การนับ  จับกลุ่ม โดยอาจารย์ได้ยกตัวอย่างมาคือการเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร คือน้ำในแก้วสองใบ แล้วก็การนับหรือจับคู่ก้อนหิน และหลักการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เปิดโอกาสให้เด็กพูดคุย ซักถาม เรียนผ่านสื่ออุปกรณ์ต่างๆ ยิ่งเด็กสัมผัสกับของจริง เด็กก็จะมีประสบการณ์มากขึ้น เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน ใช้คำถามปลายเปิดในการสร้างความเข้าใจ

กิจกรรม^^

อาจารย์ให้วาดรูปสัตว์ที่มีเท้ามากที่สุดตามจินตนาการ เสร็จแล้วอาจารย์แจกกระดาษสีให้ทำรองเท้าของสัตว์ที่เราวาด

ความรู้ที่ได้รับ

       สามารถเข้าใจในบทเรียนเพิ่มมากขึ้นและนำไปปรับใช้ในอนาคตในการจัดการเรียนการสอนเกี่ยวการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และเปฺิดโอกาสให้เด็กได้พูดคย อธิบายและสำรวจความสัมพันธ์แบบต่างๆของคณิตศาสตร์ผ่านวัตถุและสื่ออุปกรณ์

บันทึกอนทิน ครั้งที่1

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  7  เดือนพฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  1  กลุ่มเรียน  102 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

ในการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ได้แจกแจงในเรื่อง Course Syllabusได้ชี้แจงบแนวการสอนวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ได้อธิบายรายวิชาเกี่ยวกับการศึกษาความหมาย  ความสำคัญ  แนวคิด  หลักการ  และทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์  และมีข้อตกลงเกี่ยวการเรียนวิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ดังนี้

-   ทุกครั้งที่เรียนจะตรวจสอบรายชื่อและการแต่งกายทุกคน

-   มาเรียนเกินเวลา  15  นาที  จะถือว่าสาย

-   ต้องมีเวลาเรียนไม่ต่ำกว่า  80 %  ของเวลาเรียนทั้งหมด

-   ไม่ใช้โทรศัพท์มือถือ  หรืออุปกรณ์สื่อสารอื่นใดในเวลาเรียน

-   งานที่มอบหมาย   ต้องส่งตรงตามเวลากำหนด

-   งานกลุ่มต้องปฏิบัติตามเกณฑ์โดยเคร่งครัด

-   ปฏิบัติตนเป็นนักศึกษาครูปฐมวัยที่ดี

กิจกรรมวันนี้

ให้นักศึกษาทำ  My  Map  โดยทำจากความรู้ที่เคยเรียนมา  โดยทำจากหัวข้อ  “ การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ”  ซึ่งผลงานของแต่ละคนจะออกมาไม่เหมือนกันเพราะขึ้นอยู่กับความรู้เดิมของแต่ละบุคคล

ก

ความรู้ที่ได้รับ
         สามารถเข้าใจในบทเรียนเกี่ยวกับวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และสามารถสร้างองค์ประกอบความรู้ได้เป็นลำดับขั้นตอนในการเรียนได้อย่างชัดเจน